2027届医学专业八年制同学、2026届医学专业“4+4”试点班同学、2026届护理专业本科同学、2025届硕士研究生、2025届博士研究生、2027届推荐免试直接攻读博士学位研究生同学，尊敬的老师们：

同学们要谨记届数，开始求学倒计时，筹划好在学安排

同学们，我今天为什么没有说“级”，而是讲“届”，因为“级”代表上学开始的年份，而你们今天已经作为协和医学院2022级新生启程学业。我要提示的是，从今天开始，要谨记你们的届数，那是你们将毕业的年份。明确自己将于2025、2026或2027年毕业，从现在开始求学倒计时，将有助于你们更好地、有紧迫感地策划安排未来几年的学习。

医学正在从“以疾病为中心”向“以健康为中心”转变，健康包括四大涵义

我们知道，医学在发生着重要的转变，就是从“以疾病为中心”向“以健康为中心”转变。在协和医学院，医学的定义也已经发生了重要变化。以往，医学的定义大多从如何诊断、治疗、预防疾病为出发点，即以疾病为初始点去谈论和定义医学。近年，协和医学院将医学定义为：医学是为恢复、维护、增强人的健康而发展出的知识、技术、艺术、学术体系。当代医学是以健康为原点、立足点、出发点的，在疾病状态要恢复健康；在存在致病危险因素时要袪除危险因素维护健康（例如在吸烟增加慢阻肺病和肺癌危险时戒烟）；在相对健康时要增强健康，增加健康贮备。

世界卫生组织的健康定义中包括生理健康（Physical well-being）、心理健康(Mental well-being)、社会适应（或称社会健康，Social well-being）三个涵义。我们在此基础上，因应于人类生产力高度发展后所致环境变化及其健康影响，增加了环境健康的内容(Environmental well-being)，提出健康的第四项涵义。作为以人类健康为己任的医学学子，应当深刻领会健康的四大涵义，并身体力行。

要注重培养人格、学格、体格（“三格”），由此实现事业人生的圆满

同学们在校期间应当如何修炼自己，提升境界？老师们应当朝什么方向教导学生？协和曾对师生提过一些希望，如传承中国古代士子精神：“格物致知，诚意正心，修身、齐家、治国、平天下”。学校也曾教育大家要成就知识分子的三大品性：“德厚，志远，才盛”，其内容有别于一般所说的德高、志高、才高。今天，我代表在座的老师们和学校，希望同学们在学习期间从“人格、学格、体格”三方面（所谓“三格”）受到锻造。

所谓“格”，是一种格局、格调，一种品性、品位、品格，于人而言，是一种特质，是在一般品质之上的更高境界。

第一，人格。人格较之一般的思想道德具有更高、更深刻和更本质的涵义，是人的核心精神操守。对应健康的四大涵义，人格和心理健康、社会健康密切相关。对于学者、医者，我们对其人格有更高期待。

第二，学格。学格是一个专业人士、学人、学者在其专业知识、技术、艺术、学术之上的学术价值观、审美取向、治学信仰和操守，更具学术精神与文化特质。于学者、医者，学格是在一般专业能力、水平之上的学术品格和核心定力。进取高尚的学格不易。同学们在学格的铸造上，一定要加意努力。

第三，体格。体格是在基本健康之外对健康的更高追求，兼有形态、功能和精神涵义。它是在生理健康之上，在构型亦所谓形态上、功能上更高的要求，在构造及其承载的功能之上尚体现精神。如果说健康基本没有包括俊美的涵义的话，体格则包括俊美的涵义。如果说健康已包括了心理健康涵义的话，体格就更包括了在精神方面的更高追求。体格有“体格尊严”之说。古有小说讲“只嫌体格尊严甚，坐立如山像贵人”，就是对体格的一种描述——须形神兼具。同学们对体格应当有所追求。你们的身体要更加强壮强健，所承载的精神要更加强大，要体现出老百姓所说的“精气神”。

以上“三格”是在自小学始即对学生所作“德智体美”要求的基础上，对学子、学者的更高素养要求，对于医学学子、医者尤为重要，是协和同学应当崇奉与追求的目标。为达此目标，需要师生共同努力。

图：协和新生在开学典礼会场

医学正在发生转型，健康的涵义更加完备，对医者素养愈求其高。同学们在协和要丰富、提升、强健“三格”。值此开学之际，谨作提示，我们也将与全校师生员工同心共为。

祝同学们学业有成，“三格”圆满。感谢！

（本文由高翠峰、张倩根据录音整理，文中照片由朱兴鑫拍摄）